<2022학년도 1학기 방과후학교 프로그램 평가 및 만족도 조사 결과>

운영 사례

학기	특이사항
1학기	‧ 학기초 학교 상황을 고려하여 학생, 학부모 대상 수요조사 ‧ 교과 프로그램 – 다양한 글쓰기(4명), 영어 독해와 작문(6명), 영어 글쓰기(3명) 역사생생탐험반(3명) ‧ 특기적성 프로그램 – 탁구반(6명), 베이킹과 마음챙김반(7명) ‧ 프로그램 내부강사 6명, 참여학생 29명(중복포함)

운영 현황

	교과방과후	특기적성
참여학생수	16명	13명
개설 프로그램	4개	2개
운영 시간	60차시	35차시

3. 만족도 조사 결과

1) 학생

설 문 내 용		응 답
		매우 만족	만족	보통	불만	매우 불만
1. 방과후학교 운영 전반에 대해 만족하십니까?		17	6
2. 방과후학교 프로그램을 선택할 때, 프로그램에 대한 정보 제공 (안내)은 충분했습니까?		19	3	1
3. 방과후학교 주당 프로그램 운영 시간에 대하여 만족하십니까?		15	6	2
4. 방과후학교 강사진에 대하여 만족하십니까?		17	6
5. 1학기에 참여한 방과후학교 프로그램이 학생의 특기적성 계발 또는 학업 실력 향상에 도움이 되었습니까?		15	7	1
6. 앞으로 방과후학교에 계속 참여할 생각이 있습니까?		17	3	3
기타의견 (방과후학교 프로그램과 관련해 좋았던 점 및 개선점을 기술)	- 탁구공, 탁구대 부족, - 재밌었고 많은걸 배움. - 너무 좋음.

2) 학부모

설 문 내 용		응 답
		매우 만족	만족	보통	불만	매우 불만
1. 방과후학교 운영 전반에 대해 만족하십니까?		12	9	2
2. 방과후학교 프로그램을 선택할 때, 프로그램에 대한 정보 제공 (안내)은 충분했습니까?		12	8	3
3. 방과후학교 주당 프로그램 운영 시간에 대하여 만족하십니까?		12	9	2
4. 방과후학교 강사진에 대하여 만족하십니까?		12	9	2
5. 1학기에 참여한 방과후학교 프로그램이 자녀의 특기적성 계발 또는 학업 실력 향상에 도움이 되었습니까?		12	8	3
6. 방과후학교가 사교육비를 줄이는데 도움이 되었습니까?		12	7	3	1
7. 앞으로 방과후학교에 계속 참여할 생각이 있습니까?		14	5	4
기타의견 (방과후학교 프로그램과 관련해 좋았던 점 및 개선점을 기술)

3) 2학기 수요조사 결과(학생)

설 문 내 용		응 답
1. 개설되었으면 하는 프로그램은?		교과	특기 적성	멘토 멘티	독서	기타
		7	17	3	2	1
2. 교과 방과후 프로그램으로 개설되었으면 하는 과목은?		국어	영어	수학	기타
		10	7	6	10
3. 교과 방과후 프로그램에서 다루었으면 하는 내용은?		복습	문제집	교과서 외 내용	기타
		14	10	5	3
4. 특기적성 프로그램으로 운영되었으면 하는 반은?		목공	탁구	기타
		19	9	9
기타의견	- (교과) 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 역사 - (특기적성) 음악, 체육(운동), 미술&만들기 - 그밖에 배드민턴반, 축구반, 농구반, 당구반, 베이킹반, 코딩반, 컴퓨터반, 영어독서반, 성우반

4) 2학기 수요조사 결과(학부모)

설 문 내 용		응 답
1. 개설되었으면 하는 프로그램은?		교과	특기 적성	멘토 멘티	독서	기타
		5	13	2	1	1
2. 교과 방과후 프로그램으로 개설되었으면 하는 과목은?		국어	영어	수학	기타
		4	6	4	4
3. 교과 방과후 프로그램에서 다루었으면 하는 내용은?		복습	문제집	교과서 외 내용	기타
		2	6	11	2
4. 특기적성 프로그램으로 운영되었으면 하는 반은?		목공	탁구	기타
		6	7	5
기타의견	– (교과) 역사, (특기적성) 체육(운동), 예술반 - 그밖에 농구반, 바이애슬론, 축구반, 배구반, 검도반 쉽게 접하지 못하는 운동 종목을 접해보면서 특기적성을 계발하고, 즐겁게 신체 운동을 하며 정신적, 육체적으로 건강할 수 있는 시간이 필요. 함께 어울려 즐기고 땀흘릴 수 있는 운동 필요. 적극적으로 참여할 수 있는 동기부여 필요. 초등학교 바이애슬론 방과후 이어서 배우는 과정 필요. 개개인은 특성이 발휘될 수 있는 과정 필요.

4. 결과

우수사항	개선사항
‧ 학생 및 학부모 만족도 조사 결과 방과후학교 프로그램 운영 내용, 운영 방법, 운영 시간, 강사진에 대해 전반적으로 만족스러움. ‧ 학생들의 학업 능력 및 특기 적성 계발에 도움이 되었음. ‧ 방과후 프로그램 운영 시간을 유연하게 변경하며 계획된 내용을 끝마치고자 노력함.	‧ 교사 및 학생, 학부모 수요조사 결과를 토대로 프로그램 개설 필요. ‧ 교사 수급 및 학교 상황을 고려하여 다양한 방과후 프로그램이 운영될 수 있도록 개선 필요.
결과는 1학기 방과후 강사 및 모든 교원에게 공유하여 피드백하고, 2학기 방과후 수업 개설에 활용하여 좀 더 만족스러운 방과후학교 프로그램이 운영될 수 있도록 조력.